Новости: 🖤 Объявляется набор в школу гадания на картах Ленорман 🖤

  • 17 Мая 2021, 18:21:11


Автор Тема: Вводное слово к программе  (Прочитано 55 раз)

Raven

  • Ветеран
  • *****
  • Сообщений: 801
  • Репутация: 391
  • Raven
Вводное слово к программе
« : 15 Апреля 2021, 15:44:03 »
Предисловие к программе "40 уроков магии"

Перед Вами обучающий курс магии Ордена Хранителей Смерти. Этот орден, специализирующийся на некромантии, проводит заочное обучение адептов по своей разработанной программе. Вообще, это учение являлось тайным, пока один из обучающихся не выложил ее в сеть. С тех пор этот материал кочует по форумам.

Представленный курс с 2002 года являлся курсом обучения Ордена Хранителей Смерти. С 2005 года фрагменты этого курса были опубликованы на различных сайтах сети, так же их можно встретить в различных курсах лекций, практических руководствах и иных публикациях различных авторов и групп. При этом большинство владельцев ресурсов, а так же авторов, использовавших фрагменты курса, не запрашивали разрешения на публикацию данного материала у его правообладателя.

Орден не счел необходимым бороться с данными публикациями по причине того, что этот материал, будучи доступным широкому кругу читателей для ознакомления, способствовал выполнению одной из его задач, а именно распространению знания и привлечению внимания к такой области, как Некромантия. Курс не содержит информации или техник, которые можно было бы счесть тайными, опысными, наносящими вред как самому практикующему, так и объектам, с которыми он осуществляет взаимодействие и на которые оказывает влияние.

Тем не менее, в адрес Службы Поддержки Ордена достаточно часто приходили и до сих пор продолжают приходить письма с просьбами о помощи от людей, которые самостоятельно обучались по доступным в сети лекциям, по каким-либо причинам выполнили техники не верно и столкнулись в связи с этим с определенными проблемами. Обращаясь за помощью, а иногда и требуя ее, такие «естествоиспытатели» склонны забывать о предупреждениях, содержащихся как в самом курсе, так и в открытых материалах Ордена, опубликованных на сайте: освоение программы должно проходить под наблюдением опытного специалиста, который может дать грамотную консультацию, отследить и исправить ошибки.

Таким образом, если вы беретесь самостоятельно практиковать по приведенному курсу, вся ответственность за негативные последствия ложится полностью на ваши плечи. Удачи Вам на Пути изучения искусства Магии и Некромантии!


Вводное слово к программе "40 уроков магии"

Программа дистанционного обучения «40 уроков Магии» включает в себя 40 занятий или тем, объединенных общей целью, рассчитанных по времени изучения на один календарный год. Все практики адаптированы для нужд дистанционного обучения. Занятия преподносятся учащемуся в легкой и доступной форме, позволяя пройти обучение с самого начального этапа. Каждое из занятий представляет собой конспект, лишенный всего лишнего. Уровень преподавания подразумевает, как минимум, хорошую школьную подготовку. Обучение на первых трех курсах ВУЗа будет оптимальным для восприятия всего учебного материала.

Обучение разбито на четыре отдельных курса, в соответствии с целями четырех этапов обучения Магии.

На первом курсе происходит знакомство с общей терминологией и базовыми моделями, применяемыми в Магии, одновременно нарабатываются простейшие практические навыки. Цель получение представлений об окружающем мире, соответствующих современным магическим моделям.

Второй курс посвящен Астральной Проекции, как средству изменения себя для получения особых свойств сознания, в значительной степени гарантирующих успех в дальнейших занятиях. Цель изменение себя для занятий Магией.

На третьем курсе начинается практическая реализация полученных знаний, учащимися самостоятельно изготавливаются различные инструменты. Нарабатываются базовые практические навыки. Цель наработка базовых практических навыков Мага любой Стихии.

Четвертый курс представляет собой портал Некромантии, учащимся даются основы этого Искусства, одновременно рассматривается Магия Стихий, Таро, управление эгрегорами и другие сложные темы. В процессе занятий учащиеся самостоятельно изготовляют необходимые магические артефакты.

Цель изучение Магии Смерти и практика в этой области, выполнение квалификационной работы Некроманта. Обучение построено таким образом, что в процессе учащемуся не приходится делать решающего выбора, существенно ограничивающего свободу его духовного развития в дальнейшем.

Знакомство с практиками Некромантии имеет цель привлечь практикующихся в эту область, но не заставить их. Обучение в Школе является актом сугубо добровольным. В любой момент его можно приостановить или прервать, по личному усмотрению. Учащийся, прервавший свое обучение, уходит из Школы с правом вернуться в дальнейшем, и несет лишь одно обязательство неразглашение полученных знаний. Занятия в Школе проводятся только дистанционно. Это уравнивает возможности всех учащихся, вне зависимости от места проживания, национальной принадлежности и особенностей образа жизни. Если вам нужна Школа очного обучения, обратитесь в другую организацию. Вы можете предпочесть для обучения иную Школу, которых в настоящее время имеется немало, мы не ограничиваем ваш выбор.

Выбор Школы

Здесь приводится полная рекомендация по выбору магической Школы, если наша вам не подходит по каким-то причинам. Рекомендация поможет застраховаться от большинства возможных проблем со здоровьем и функционированием в социуме, а также от элементарной нечестности. Ни кто из вас не желает быть обманутым, поэтому прежде чем бросаться на первое попавшееся предложение, взвесьте всю имеющуюся информацию. Рекомендация включает в себя несколько вопросов, ответы на которые нужно четко уяснить для себя. Рекомендация справедлива для очных и заочных (дистанционных) школ Магии. Я дарю ее вам.

1. Выясните время существования организации. Сопоставьте это время с числом изменений в правилах приема и в уставе. Если такие изменения происходят чаще одного раза в несколько лет организация не стабильна в своем развитии и готова распасться, имеет хилый эгрегор.

2. Выясните возрастные рамки и прочие ограничения приема в Школу (наличие вредных привычек и т.п.). Если возраст существенно ограничен сверху, то это выдает, прежде всего, не профессионализм чтобы научить чему-то зрелого человека от учителей требуется как минимум зрелость мышления и опыт. Если имеют существенное значение вредные привычки учение Школы не дает пути к их искоренению.

3. Получите ясность относительно оплаты услуг обучения. Даже карандаши и бумагу нужно на что-то покупать, а компьютеры и оборудование тем более. Как известно, но, увы, до сих пор не осознанно человечеством, бесплатный сыр бывает только в мышеловке. Если обучение «бесплатно», то заплатить наверняка придется чем-то гораздо более ценным, чем деньги.

4. Изучите символику организации. Если знаком является символ, который может быть изображен на бумаге лишь одним цветом, то эгрегор организации легко функционирует на ментальном плане и имеет информационный вход для подключения на этом уровне. Если умеете посмотрите, что там. Если используется многоцветный рисунок или герб сознание эгрегора дотягивает только до плана астрального, подключиться к нему можно лишь на этом уровне. Участие в таком эгрегоре ни чего хорошего не принесет. Если знака нет вообще, то либо эгрегор не имеет информационного входа, что выглядит подозрительно, либо настолько абстрактен, что туда просто не дотянуться (тогда он нежизнеспособен).

5. Выясните цели существования организации. Если окажется, что цели организации настолько «тайные», что о них нельзя даже говорить, то, скорее всего, их просто нет. Множество современных околомагических организаций существуют только ради самого существования, либо, реализуя чьи-то личные цели. Если у вас появились сомнения, то перед поступлением, следует провести полную проверку организации. Поинтересуйтесь ответами на следующие вопросы, желательно в переписке или лично:

6. Узнайте, сможете ли вы прервать членство в организации в любой момент времени. Если ответ будет отрицательным, в любой форме отрицания, то скорее всего вы пытаетесь вступить в религиозную секту. Многие секты используют элементы Магии для оправления своих обрядов.

7. Узнайте, существует ли в организации традиция, концепция мироздания, модели реальности, терминология. Если нет, то организация скорее всего не научная, а религиозная. Там не занимаются исследованиями, а насаждают какую-то определенную и, обычно, широко известную точку зрения. Если возможно, посмотрите авторские работы членов организации (статьи, пособия).

8. Выясните, каковы источники предлагаемого учащимся Знания. Если в ответе не упомянут опыт предыдущих воплощений (реинкарнаций), то Магов в этой организации скорее всего нет.

9. Выясните, какие ограничения существуют для учащихся, и существует ли система поощрений и наказаний. Если существуют поощрения деятельность организации как-то связана с бизнесом. Над ответом подумайте сами, устроит ли вас это. Вопросы поставлены таким образом, что на этом этапе люди уже выйдут из себя, или, по крайней мере, будут выказывать нетерпение и нежелание больше иметь с вами дело. Маг не проявит эмоций, вам могут просто не ответить. И это последний тест.

Первая практика

После зачисления до начала занятий вашей группы может пройти какое-то время. Будет нехорошо, если вы, твердо решив учиться, потеряете его зря. Сегодня вас ждет самая первая практика, направленная на тренировку восприятия окружающего мира. Она очень проста и напоминает интересную игру. Вы будете учиться чувствовать мир вокруг себя, ощущать и слышать момент времени «здесь и сейчас».

Когда вы едете в автобусе или в вагоне метро, обратите внимание, что люди вокруг не находятся здесь, они находятся уже там, куда едут. В результате их очень легко застать врасплох, например, спросив, «где мне выходить?». Они пугаются и спешно пытаются найти текущий момент. Мага сложно застать врасплох. Поэтому, когда вы находитесь среди людей, сосредоточьтесь на деталях, которые видите, и не позволяйте себе уходить в мир грез. С органов чувств поступает масса информации, не отбрасывайте ее просто так, не проанализировав, от этого может зависеть ваша жизнь.

Когда это войдет в привычку, приступайте ко второй части практики. Следует научиться воспринимать мир вокруг как можно более полно. Органы чувств человека воспринимают гораздо больший диапазон сигналов, чем поступает в мозг. Имеется некий анализатор, задачей которого является не перегружать мозг ненужной информацией, фильтруя и преобразуя ее в «удобный» вид. В результате восприятие замедляется во времени и существенно притупляется. Но и мозг отдыхает чаще. Однако, существует режим, в котором все происходит иначе. Посмотрите на ближайший предмет, выделите в нем какой-нибудь цвет, например на лампе красный абажур, и усилием воли сделайте восприятие этого цвета ярче других (как настройка цветов в современном телевизоре). После тренировки перейдите к группе предметов и изменяйте свое восприятие уже для всей группы. Когда появился устойчивый навык, научитесь повышать яркость всего изображения того телевизора, который вы называете миром. Это не сложно. То же самое проделайте со слухом, различая отдельные звуки. Со вкусом, различая оттенки вкуса. С осязанием, различая мельчайшие шероховатости. И с обонянием, различая оттенки запахов. Основная задача научиться по своему желанию выходить на режим сверхчувственного восприятия окружающей реальности. Этот навык появляется постепенно, при многократном выполнении практики. Это будет просто и интересно, ни какой Магии здесь пока нет. О Магии мы будем говорить на первом занятии.

Обратная ссылка: https://mooncatmagic.com/shkola-okhs/362/vvodnoe-slovo-k-programme/4862/
Услуги диагностики и обрядовой магии | Кабинет Raven | raven@mooncatmagic.com

Raven

  • Ветеран
  • *****
  • Сообщений: 801
  • Репутация: 391
  • Raven
Re: Вводное слово к программе
« Ответ #1 : 15 Апреля 2021, 16:00:48 »
Орден Хранителей Смерти (ОХС) воссоздаёт и развивает одноимённую организацию, существовавшую в XII – XVI веках в той мере, в которой это возможно в условиях современного человеческого общества.

Орден осуществляет деятельность в области изучения состояний Смерти, Миров Смерти, процессов Перехода и осознанного взаимодействия с умершими. К осуществлению своих целей Орден подходит с научной точки зрения, по необходимости используя в своих исследованиях передовые достижения науки и техники, затрагивающие данную область. Также Орден ведёт просветительскую деятельность с целью укрепления позиций Некромантии в современном мире и исключения профанаций в данной области.

"ОХС: 40 уроков магии" - авторский курс Сатора, направленный на практическое изучение Магии и Некромантии.

Цель курса – изучение Магии Смерти и практика в этой области, выполнение квалификационной работы Некроманта. Обучение построено таким образом, что в процессе учащемуся не приходится делать решающего выбора, существенно ограничивающего свободу его духовного развития в дальнейшем. Знакомство с практиками Некромантии имеет цель привлечь практикующихся в эту область, но не заставить их.

Курс I:
Знакомство с общей терминологией и базовыми моделями, применяемыми в Магии, наработка базовых практических навыков. Цель - получение представлений об окружающем мире, соответствующих современным магическим моделям.

Курс II:
Изучение Астральной Проекции как средство изменения себя для получения особых свойств сознания. Цель - совершенствование себя для занятий Магией.

Курс III:
Практическая реализация полученных знаний, самостоятельное изготовление различных магических инструментов. Цель - наработка и совершенствование практических навыков Мага любой Стихии.

Курс IV :
Четвертый курс представляет собой портал Некромантии, учащимся даются основы этого Искусства, одновременно рассматривается Магия Стихий, Таро, управление эгрегорами и другие сложные темы. В процессе занятий учащиеся самостоятельно изготовляют необходимые магические артефакты. Особо интересной является информация о магических татуировках и том, как их наносить.

Все четыре книги снабжены черной атласной лентой-закладкой, обложка сделана из приятного на ощупь крафт-картона. Формат книг - pocket book (10х15 см), что делает их удобными для чтения и практики, не привлекая к себе излишнего внимания.

*****

ОХС Курс I - оглавление

Вводное слово
Обучение магии сегодня
Выбор школы
Первая практика

Курс I. Занятие №1.
Вступительное слово
Цели и задачи первого цикла обучения
Терминология
Магия, как научное знание. Виды магии
Задание: умение расслабляться
Остановка внутреннего диалога

Курс I. Занятие №2
Принципы моделирования в Магии
Модели мира в магии
Модель многомерного мира
Задание: концентрация внимания

Курс I. Занятие №3
Информационная (каббалистическая) модель мира
Модель конструирования окружающей реальности

Курс I. Занятие №4
Уровни восприятия и уровни сознания
Задание: изменение уровня восприятия
Прочистка чакр
Уровень восприятия

Курс I. Занятие №5
Позиция восприятия и договор
Изменение и фиксация восприятия
Пространство власти

Курс I. Занятие № 6
Стихии как принципы организации материи

Курс I. Занятие №7.
Эволюция рас
Разделение эволюции

Курс I. Занятие №8.
Механизм проекции
Тонкие тела человека

Курс I. Занятие №9
Классификация путей развития в Магии
Религия
Шаманизм
Наука
Магия

Курс I. Занятие №10
Клеточная модель эгрегора
Гений земли
Задание: вхождение и выход из эгрегоров
Итоги

Статьи
Вводные упражнения. Восприятие многомерного
пространства
Дисциплина сознания – сосредоточение и концентрация
Оздоровление организма

*****

ОХС Курс II - оглавление

Вводное слово к программе «40 уроков магии»
Обучение магии сегодня
Выбор школы
Первая практика

Курс II. Занятие №1
Умение расcлабляться
Изменение уровня восприятия
Прочистка чакр
Уровень восприятия

Курс II. Занятие №2
Астральная проекция
Астральная проекция из состояния сна

Курс II. Занятие №3
Астральная проекция с физического плана

Курс II. Занятие №4
Перемещение в пространстве и времени
Перестановка мебели

Курс II. Занятие №5
Дальнейший путь
Первая комната
Растение
Воздействие на организм людей
Дальнейшая практика
Работа с ситуациями

Курс II. Занятие №6
Астральная проекция из переходного состояния
Практическая реализация метода
Упражнение

Курс II. Занятие №7
Вторая комната
Отражение процессов в организме
Вход в события
Получение информации и влияние на развитие событий

Курс II. Занятие №8
О практиках второго курса
Третья комната
Предыдущие воплощения
Создание образов

Курс II. Занятие №9
Лабиринт
Путешествие по лабиринту
Хранитель лабиринта

Курс II. Занятие №10
Контакты с духами
Отражение нападений
Монастырский склеп
Итоги второго курса

Статьи
Отождествление. Управление объектами
Опыт на собственном теле
Воздействие на людей. Первая ступень зомбирования

Примечания
Дерево миров
Модель роста параллельных миров
Планы бытия
Технология переходов
Порталы, классификация и свойства
Задание
Выходы на высшие планы бытия.
Путешествие в тонком теле
Практика

*****

ОХС Курс III - оглавление

Курс III. Занятие №1.
Введение в третий курс
Общие сведения о получении энергии
Потребляемая пища
Растительная и животная пища
Возбуждающие средства
Задание

Курс III. Занятие №2
Работа с подсознанием
Рамка и маятник
Изготовление
Задание (приложение алфавитного круга)

Курс III. Занятие №3
Работа на местности с рамкой и маятником
Ошибки при работе с рамкой и маятником
Поиск имени при помощи подсознания

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСТИННЫХ ИМЕН
Изготовление планшета для поиска имен
Задание

Курс III. Занятие №4
Применение истинных имен
Подготовка к практике
Позиция наблюдателя
Формирование энергетических смесей
Задания

Курс III. Занятие №5
Магические вольты
Классификация вольтов
Использование вольтов для подпитки энергией
Изготовление вольтов
Проведение воздействий
Уничтожение магических вольтов
Задания

Курс III. Занятие №6
Амулеты и талисманы
Принцип работы амулетов и талисманов
Изготовление амулетов

Курс III. Занятие №7
Талисманы
Задание

Курс III. Занятие №8
Предыдущие воплощения
Практика восстановления предыдущих воплощений
Замечания

Курс III. Занятие №9
Работа с подсознанием, на уровне личности
Практика активации союзника

Курс III. Занятие №10
Упражнения для тренировки союзника
Заключение

*****

ОХС Курс IV - оглавление

Вводное слово ……………………………………………….. 1

Курс IV. Занятие №1
Некромантия как отрасль магии ………………………………..8
Магические артефакты ………………………………………... 15
Некромантический алфавит ……………………………...….. 16
Хранилище артефактов, изготовление ………………….….. 17
Задание ……………………………………………………………. 18

Курс IV. Занятие №2
Магия стихий …………………………………………………..…. 19
Карты таро ……………………………………………………….… 22
Задание ………………………………………………………….… 31

Курс IV. Занятие №3
Вход в практики некромантии ………………………………… 37
Практика наложения состояний …………………………..… 42
Вход в практики некромантии, первое приближение …… 42
Вход в практики некромантии, второе приближение ….… 44
Приложение №1 ….
Материалы и принадлежности для практик IV курса ……. 46
Приложение №2
Кости человека …………………..……………………………… 48

Курс IV. Занятие №4
Вход в Некромантию по стихии Воздуха …………………... 53
Жезл воздуха. Изготовление ………………………...……….. 56
Применение жезла воздуха ……………………………….…. 59

Курс IV. Занятие №5
Вход в Некромантию по стихии Воды ……………………….. 61
Практика входа по стихии воды …………………………..….. 64
Чаша воды, изготовление ………….………………………….. 66
Применение чаши воды ……………………………………..... 69
Задание ………………………………………………………….… 70

Курс IV. Занятие №6
Освящение карт таро …………………………….…….……….. 71
Масть черепов, карты стихии смерти ……………………….. 73
Некромантия, получение союзника уровня эгрегора …... 75
Жезл власти ……………………………………………………..... 76
Задание ………………………………………………………….… 82

Курс IV. Занятие №7
Жезл смерти ……………………………………………………… 83
Изготовление жезла смерти ……………………………….… 84
Принцип работы жезла смерти …………………………….…. 88
Футляр для жезла смерти ………………………………………. 89
Применение жезла смерти …………………………………… 90

Курс IV. Занятие №8
Искусство магической татуировки ………………………….. 91
Двойственность воздействия татуировки на сознание ….92
Принципы создания магической татуировки ……………… 93
Способы нанесения магической татуировки, оборудование
Жидкости для нанесения магической татуировки …..….. 96
Техника магической татуировки …………………………….. 98
Примеры магических татуировок …………………….……… 99

Курс IV. Занятие №9
Управление процессами в эгрегоре; Процессы
в эгрегоре ………………………………………………………… 103
Фетиши эгрегоров ………………………………………….….. 106
Изготовление фетишей эгрегоров …………………………. 107
Практика управлениями процессами в эгрегоре ….…… 110

Курс IV. Занятие №10
Второй способ приготовления фетиша. Выращивание ... 113
Изготовление артефактов с срок …………………………... 114
Сиддха инквизитора …………………………………….…….. 115
Индикатор интуиции …………………………………………….. 116
Инквизиторы ………………………………………….………….. 117
Обретение сиддхи инквизитора …………………………….. 119
Вынесение приговора и цена шибки …………………..….. 120
Окончание школы ………………………………………….... 121
Что делать дальше ……………………………………………. 122
Услуги диагностики и обрядовой магии | Кабинет Raven | raven@mooncatmagic.com

Raven

  • Ветеран
  • *****
  • Сообщений: 801
  • Репутация: 391
  • Raven
Re: Вводное слово к программе
« Ответ #2 : 28 Апреля 2021, 09:23:01 »
• Уважаемый Сатор, в одном из ваших упражнений есть наставления о том, как научиться концентрации. Так вот, я пытаюсь, но начинаю думать, а не думаю ли я о чём-нибудь, ну и, соответствено, я думаю о том, не думаю ли я о чём-нибудь. Так всегда. Как мне быть? И вот ещё: когда я пытаюсь войти в астрал, глаза сходятся вроде там, где надо, но я не могу удержать их там даже 10 секунд. Как мне быть?

S: Попробуйте сделать следующее. Сейчас слегка расфокусируйте глаза и сосредоточьтесь на текущем моменте времени. Это некое ощущение «здесь и сейчас», которое следует запомнить. В нём нет ни мыслей, ни эмоций, оно длится недолго. Потом, когда будете делать упражнение, наложите это состояние на текущее, количество мыслей заметно уменьшится. По поводу второго упражнения: глаза у вас закрыты, вы ими не смотрите. Вы просто сосредотачиваете в указанной точке всё своё внимание, не отвлекаясь ни на что иное.

• X: У меня есть один вопрос. Что вы знаете о демонах тьмы как таковых? Если говорить конкретно, меня интересует один демон, я не знаю о нём почти ничего, однако знаю, что его зовут Айс. У него тёмные волосы и бледно-бледно голубые глаза. Очень прошу вас ответить, это крайне важно.

S: За демона могут выдавать себя многие, начиная от духов мёртвых и заканчивая лярвами. Определить истинность того, что это демон можно при помощи вопросов, если он захочет на них отвечать: разум демона обычно значительно превышает человеческий.
Демон может представать в разных обличиях и его вид нельзя использовать для непосредственной настройки. То же самое касается имён, они не сообщают первому встречному Истинного Имени. Если вам крайне важно вступить с ним в контакт, то следует использовать его облик и имя вместе с конкретным моментом времени, когда вы его видели и когда это имя было названо. Т. о. облик и имя будут ему навязаны, поскольку всё это уже произошло.


X: Можно ли встретиться с кем-то в астрале? Типа, заранее оговорив "место"... Или существует более простая технология?

S: Можно, но только чётко оговорив и конкретный момент времени. Но там нет времени как такового, поэтому лучше всего привязывать встречу к какому-либо историческому событию – оно там существует постоянно. Существует способ совместного выхода, существует метод «вытаскивания» туда нужного человека.

Услуги диагностики и обрядовой магии | Кабинет Raven | raven@mooncatmagic.com